公共基础课导师——丁存越
发布时间:2017-03-24 浏览次数:

姓名:丁存越

性别: 

导师类型:公共基础课导师

所属院系:文学院

邮箱:winnie@nau.edu.cn

教学课程:综合汉语、汉语精读、中国旅游文化  

研究方向: 社会语言学、汉语语法

学术成果:主持参与课题

1. 长三角地区城市方言变异比较研究,教育部人文社会科学研究一般项目,14YJC740016:(主持人)

2. 南京城市方言变异研究,省教育厅项目,2013SJB740019(主持人)

3. 汉语字母词规范研究,国家语委项目,YB105-16(参与)

4. 来华留学生学习环境研究,教育部人文社会科学研究一般项目,12YJC740148(参与)

5. 汉语双音节介词的词汇化与语法化研究,省教育厅项目,2012SJD740017(参与)

6. 汉语常用语气副词的来源与演变研究,省教育厅项目,2012SJB740016(参与)

7. 南京方言语法与普通话语法的比较研究,省教育厅项目,09SJB740010(参与)

发表论文

1. 丁存越,2015,南京城市方言儿化音变异的实证研究,《语言文字应用》2015年第3

2. 丁存越/金建佑,2014,汉语国际推广背景下的韩国汉语教学,《汉语国际传播研究》,2013年第2

3. 丁存越,2011,论新形势下对外汉语专业人才培养,《语文知识》,2011年第3

4. 丁存越,2010,商务汉语立体化教学模式的探讨,《学术界》,2010年第8

5. 丁存越,2010X”词族的衍变及其语言经济学考察,《湖北社会科学》,2010年第8

6. 丁存越,2009,影响一对一教学的因素分析及对策,《语文学刊》,2009年第5

7. 丁存越,2008,朱自清的国语观与普通话推广,《文教资料》,2008年第25

8. 丁存越,2008“N”的语义语用考察,《现代语文(语言研究版)》,2008年第8

9. 丁存越,2006,从句法特征看陆游咏梅诗的风格成因,《广西青年干部学院学报》,2006年第5

10. 丁存越,2006,诵读与对外汉语教学中语感的培养,《南京师大学报(社会科学版)》,2006年教育与教学研究专辑

11. 丁存越,2005,真情、理性与优雅——论丁西林的喜剧创作美学,《南京审计学院学报》,2005年第3

12. 丁存越,2005,关于对外汉语语法教学的几点思考,《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》,2005年第2

13. 丁存越,2016,南京方言的VVVV式,《方言》,2016年第2

14. 丁存越,2015,基于实践社区的汉语第二课堂语用习得教学模型,《语言教学与研究》,2015年第6