为养成泽园书院学生良好的学习与生活习惯，促进书院优良学风的形成，引导学生树立高层次高水平就业、考研、出国深造的目标，迎接2017年本科教学工作审核评估，努力打造书香泽园、人文泽园、活力泽园，书院特开展学风建设月活动。
一、活动主题：
活动以“知书达礼共成长、自主致公泽天下”的院训为引领，以推进教室文明和寝室文明为主要载体，利用书院文化节的平台，发挥书院和自管会在培养学生品行、学会生活和团结合作上的重要作用，培养学生的文明意识，养成学生良好的学习习惯，促进优良学风的形成。
二、活动时间：
三、活动内容：
（一）学风调研和督查
1.课堂督查。学生会、自管会对课堂迟到、早退、旷课、课堂纪律等情况进行常规检查。书院重点检查学习困难学生的课堂出勤与宿舍生活习惯情况，定期反馈公示。
2.学风调研。学习部和院长助理团将针对不同年级的同学开展座谈会及调研，收集同学们在学业上的困惑、职业规划以及对于学风活动开展的意见与建议。
3.开展书院学生图书借阅情况和经典阅读情况调研，培养学生阅读经典的习惯。
（二）习惯养成
1.晨读晨练。执行新的晨练规则，书院以班级为单位每周检查汇总晨读晨练情况，督促同学们养成早睡早起，勤于健身的好习惯，设计好青共校、党校特色晨练。
2.宿舍文化与卫生。书院自管会将继续做好宿舍卫生的检查、评比工作。重点检查、督促上学期不达标寝室，并结合安全隐患排查整改。
3.作息制度拟定及实行。由各宿舍自我协商制定、签署并公布宿舍作息公约，书院及站区自管会抽查公约执行情况。书院在作息公约基础上，加强对晚归、夜不归宿学生的检查和教育管理。
（三）学习支持
1.举行英语四六级、计算机二级、数学课程考前辅导。
2.推进学习支持志愿者学习帮扶、党员示范引领。
3.举办其他学习类讲座。
（四）经典阅读
1.举办读书小组活动初赛、复赛。
2.举办经典书目“微书评”大赛。
（五）文化节
举办第三届书院文化节，开展思想引领、书香人文、学生自治、生涯规划、沟通组织、致公精神、文体综合等七大类共计三十余场学生活动，强化书院文化建设，展示青春风采，提高人文修养。
（六）运动会
拟于
（七）读写说训练
组织演讲与口才、应用文写作培训，邀请校内老师、高年级优秀学生组成师资库，以辅导员为单位组织培训和考核，实现大一、大二年级全覆盖，人人过关，对考核不合格的同学进行集中培训。
（八）校情校史知识考核
五月初对大一学生《学习手册》及校情校史进行考核。
（九）各站区自管会的重组和运行
各站区完成学生自管会的重组改选，并成立学生事务调解委员会。学风建设月期间自管会负责宿舍卫生的自查工作，以及相关对宿舍作息公约的抽查工作。
四、活动要求：
（一）全面动员，宣传教育
召开学风建设月动员大会，广泛宣传开展学风建设月活动的意义、活动安排、激励措施，充分调动辅导员、学生党员、团学干部、班干部、学生自管会、宿舍长的积极性，扩大参与面和影响力。
（二）整体推进，项目运作
制订学风建设月活动计划，突出教室文明、寝室文明，要求每个班级均要制订详细的实施方案，以项目制运作的方式，开展针对性强、效果突出的活动。
（三）创新形式，评优评先
鼓励学生发挥聪明才智，围绕主题、大胆创新，设计一系列活动，“自我设计、自我实践、自我体验、自我评价”。根据班级和个人表现，表彰一批学风建设月活动先进集体、先进宿舍和先进个人。
1.书院每周通报一次课堂重点督查情况。
2.书院两周通报一次各宿舍卫生检查状况，大一、大二学生晨读晨练情况。
3.按照作息制度安排，完成相应检查督促工作。
4.完成大一学生《学生手册》及校情校史考核工作。
5.完成《图书馆图书借阅情况调研》并形成调研报告。
（四）固化机制、形成长效
突出番号班的功能和作用，调动广大学生创建文明集体、争当先进个人的积极性、主动性，学生党员和干部要起到模范带头作用，加强对学生文明行为的检查督促。把学生表现与综合测评、学生奖惩、党员、入党积极分子发展相挂钩；认真总结学风建设月活动，把成功的活动项目和做法固化下来、长期开展，形成优良学风建设的长效机制。
泽园书院