泽园书院各班级、各位同学:
在学校全面迎接本科教学工作审核评估的大背景下,根据书院第二届“学风建设月”的整体部署,贯彻书院“教学做合一”的特色,营造“温暖、力量、卓越”的校园文化氛围,充分展示泽园书院校园文化活动成果和大学生良好的精神风貌,创建“书香、人文、活力”的书院氛围,全面提升泽园学生综合素养,经研究,决定于2017年4-5月举办泽园书院第四届文化节。现将有关事宜通知如下:
一、活动主题
礼以养德,勤以励学,知行合一,泽畔留香。
二、主题解读
“礼以养德,勤以励学”是本届文化节的主题思想。本届文化节将围绕礼仪道德和励学励能两大方面展开多彩多样的活动,旨在全面贯彻落实“知书达礼共成长、自主致公泽天下”的院训和书院“6+1”人才培养方案,提升毕业生的综合竞争力,提高泽园学子的综合素质,促进泽园学子的全面发展。
“知行合一,泽畔留香”则寄托了本届文化节对泽子们的殷切期望。“知行合一”取自王阳明的“知行合一,止于至善”,强调将认识与实践相结合,是希望泽子们能够将在文化节活动中的所学所感落实到平时的学习生活中,最终成为一个德才兼备的有用之人,在润泽湖畔留下属于自己的风采。
三、活动时间
2017年4月——2017年5月
四、组织机构
文化节设组委会,成员如下:
主 任:陈晓斌 胡智强
副 主 任:刘宏宇 钱永红
委 员:胡业宇 傅园洁 夏鹏彬 方春华 周 萍 郑均雷
郑 彤 张梦华 梁 爽 姚 莹 石煜檀 王文娟 刘伟喆
五、活动项目及内容
(一)思想引领类——“泽风飞扬”系列活动
文化节期间以班级活动为基础,配合主题团日活动、“五四评优”、青共校等形式,着力培养学生先锋精神,引领新思潮,传递正能量。进一步推进基层团建工作的同时,引导泽园学生见贤思齐。习得优秀习惯、追求志存高远,勇于创新、坚韧不拔的时代精神。
(二)公益活动类——“泽心致公”系列活动
社会责任感是当代大学生的担当和奉献,体现在对他人的关怀与帮助中。“泽心致公”系列活动号召大家参与志愿服务,更以公益承诺呼唤爱,将致公精神打造成最美“泽园名片”。
(三)生涯规划类——“泽畔风华”系列活动
在当今就业竞争激烈,要求提高的背景下,做好生涯规划准备是每一位大学生应当重视的课题。本次文化节开展的青春故事报告会、“职乎泽也”职场精英争霸赛、“一人一世界” 系列沙龙、“学长微课”等活动提供专业的平台,引导学生针对社会需求制定人生的总体目标和大学阶段性目标,提升自身素质,做有理想、有方向的泽园人。
(四)能力提升类——“泽子竞秀”系列活动
在如今经济、科技及文化均呈现飞速发展的局面下,综合性、全方位人才的培养显得尤为重要。“一站到底”知识竞赛、青年领导力训练营、教授助理招聘等文化节活动,用趣味形式加强知识储备,多角度提高学生综合能力,使泽园学生成为复合式、应用型人才。
(五)表达沟通类——“泽抒己见”系列活动
在强调交流与协作的今天,大学生应当具有更高水平的表达沟通能力。本次文化节通过举办班团联席会议、社联高校峰会、财经对决、高校联谊等活动为泽园学生提供锻炼的平台,帮助同学们养成得体的谈吐举止,形成大方的语言风格,突出卓越的沟通能力,在今后的人际交往中更加自信、自然、自如
(六)校园生活类——“泽绘青春”系列活动
提高大学生校园生活质量,成为书院工作的重要部分。文化节期间举办的团学联欢、配音大赛、诗词大会等活动,加强了泽园学生会各系统间交流,更促进同学间友谊,丰富大学生课余生活,提高大学生生活质量,推动校园精神文明建设。
(七)体育竞技类——“泽畔争流”系列活动
健康强健的身体为积极向上的大学生活提供了保障。体育活动既是个人特长的一种展示,更是生活中的一种调剂。文化节期间举办的“泽园杯”篮球赛、定点投篮大赛、趣味运动会、体育嘉年华等各项体育活动将为大家提供更多展示个人风采、提高身体素质的机会,更好地焕发泽园学子的青春活力,营造泽园书院体育锻炼氛围。
(八)学术竞赛类——“泽学共建”系列活动
泽园书院注重学生对学术知识的掌握,致力于营造学术氛围,调动学生们学习的积极性与创造性。此次文化节的模拟股市大赛、会计知识竞赛、大创优秀成果展示等活动,不仅提高了校园活动的学术氛围,更能够培养大学生的学术素质,锻炼其独立思考的能力和将理论与实践结合的能力。
(九)社团风采类——“社彩缤纷”系列活动
本次文化节中,泽园社联和各大社团积极举办社彩星光——会长沙龙、南荻立心营、江苏省第六届高校法律援助论坛等活动。为同学们创造了更多更好得交流、学习、展示、提升的平台,密切了同学之间的交往,全面提升了学生的创造力与凝聚力。同时,活动内容的设置具有与时俱进的特性,旨在提高了学生对时代信息的把握能力与综合竞争能力。
六、相关要求
(一)明确责任分工,多方通力合作
本次文化节在书院党委的领导下,整合书院多方资源,由书院领导班子、团学各级学生组织、各站区自管会、书院下辖各社团通力合作,共同开展。文化节期间应当依据相关工作规范,明确各项工作分工和个人职责范围,同时应注意各项活动不得干扰第一课堂的正常教学秩序。
(二)调整活动结构,争创泽园品牌
本届文化节对活动类别划分进行了相应调整,在突出活动实际目标与效果的前提下创新形式,丰富内容,提升整体活动效率。通过文化节提高泽园学生活动层次,打造泽园品牌活动知名度。抓准宣传主阵地,通过微信、QQ、电子屏幕等新媒体,营造书院文化氛围。
(三)强调实际成效,注重总结反思
文化节期间,各项活动承办组织应当以认真负责、实事求是的态度对待,尽力达成活动预计目标,实现举办活动的实际意义,给参与同学切实收获,杜绝虎头蛇尾、效率低下的现象。活动前后应当多总结、反思,完善活动不足和组织缺漏,为今后活动积累经验教训,不断提升活动质量,推动书院进步与发展。
南京审计大学泽园书院
2017年4月5日
泽园书院第四届文化节活动安排
思想引领类——“泽风飞扬”系列活动 | |||
序号 | 时间 | 内容 | 主办单位 |
1 | 3月-5月 | “我为团旗添光彩,我为评估做贡献”主题团日活动 | 团委 |
2 | 3月-4月 | “十佳青年”评选等五四评优 | 团委 |
3 | 3月-4月 | 泽园书院第七期青共校 | 团委 |
4 | 4月-5月 | “思享汇”主题教育课堂 | 社联 |
公益活动类——“泽心致公”系列活动 | |||
5 | 4月 | 致公讲堂 | 青协 |
6 | 4月 | 愿汇泽子心,笑颜共相迎 | 青协 |
7 | 4月 | 沉默星球,与爱同行——关爱孤独症儿童 | 青协 |
8 | 4月 | 朗读者“春诵夏弦” | 青协 |
9 | 4月 | “大爱之家”联欢会 | 青协 |
生涯规划类——“泽畔风华”系列活动 | |||
10 | 4月 | “一人一世界”系列沙龙 | 科协 |
11 | 3月-5月 | 我的青春故事报告会 | 团委 |
12 | 3月-5月 | 学长微课 | 院长助理团 |
13 | 5月 | 优秀毕业生系列交流会 | 校文、科协 |
14 | 3月-4月 | 第三届“职乎泽也”职场精英争霸赛 | 校文 |
15 | 4月 | 南审杯职业生涯规划大赛 | K.E.Y.CLUB |
能力提升类——“泽子竞秀”系列活动 | |||
16 | 4月 | 通识教育知识竞赛——一站到底 | 团委 |
17 | 1月-4月 | 泽园书院第三届青年领导力训练营 | 社联 |
18 | 4月 | 教授助理招聘 | 科协 |
19 | 3月底 | 江苏省ACCELERATE城市生存挑战赛 | 南审KAB创业俱乐部 |
表达沟通类——“泽抒己见”系列活动 | |||
20 | 4月 | 班团联席会议 | 团委 |
21 | 4月 | 第三届南京市高校学生会联谊 | 校文 |
22 | 4月底 | 第四届社联高校峰会 | 社联 |
23 | 4月中旬 | 财经对决师生辩论赛 | 科协 |
24 | 3月 | “悦分享、悦书香”读书交流会 | 科协 |
校园生活类——“泽绘青春”系列活动 | |||
25 | 4月 | sprint for time | 团委 |
26 | 4月 | 团学联欢 | 团委、学生会 |
27 | 4月 | “岁月重现,光影留声”配音大赛 | 校文、新宣、社联 |
28 | 3月-4月 | 第三届“舍我其谁”宿舍风采展示大赛 | 校文 |
29 | 3月-4月 | “泽韵诗风”诗词大会 | 新宣 |
体育竞技类——“泽畔争流”系列活动 | |||
30 | 3月18日-4月 | “泽园杯”篮球赛 | 校文 |
31 | 4月中旬 | 体育嘉年华 | 校文 |
32 | 4月25日-5月 | 趣味运动会 | 校文 |
33 | 4.21 | 南审杯跆拳道锦标赛 | 跆拳道协会 |
34 | 3月-4月 | 定点投篮大赛 | 校文 |
学术竞赛类——“泽学共建”系列活动 | |||
35 | 4月 | 学术论文大赛 | 科协 |
36 | 5月-6月 | 大创优秀项目成果展 | 科协 |
37 | 4月 | 会计知识竞赛 | 科协 |
38 | 4月-5月 | 南审杯模拟股市大赛 | 证券投资俱乐部 |
39 | 4月-5月 | bridge+商业挑战赛 | K.E.Y.CLUB |
40 | 4.12 | 金融文化节 | 风险管理与保险学社 |
社团风采类——“社彩缤纷”系列活动 | |||
41 | 3月28日起 每周二 | 社彩星光——会长沙龙 | 社联 |
42 | 5月底 | “社迹”——泽园社联第一届社团盛典暨颁奖典礼 | 社联 |
43 | 3.15-3.26 | 南荻立心营 | 荻思文学社 |
44 | 5月初 | 全球创业周校园中心(江苏)高峰论坛 | 南审KAB创业俱乐部 |
45 | 4.22 | 江苏省第六届高校法律援助论坛 | 青年法学会 |