各科室、苑区、年级组，各学生组织、班团组织：
为落实书院“6+1”素质培养计划，促进书院学生养成良好的学习和生活习惯，营造班级优良班风学风，引导学生树立高层次高水平就业、考研、出国深造的目标，努力打造“书香泽园、人文泽园、活力泽园”，泽园书院将开展第四届学风建设月活动。
一、活动目的
活动以“抓基础、促联动、重能力”为主题，以六大系列活动为主要内容，发挥学生主体性作用，调动学生学习成长的主观能动性，增加学习投入，培养学生良好的生活习惯和学习习惯，促进优良学风的形成。
二、活动时间
2019年4月12日——2019年5月底
三、活动内容
（一）书记院长见面会与辅导员谈心谈话系列
以班级见面会、座谈会等形式加强书院书记院长与学生的沟通联系，联合二级学院，双院协同、分类指导，深入了解学生的问题和需求，并形成征集意见汇总报告。辅导员在5月底学风建设月闭幕前完成班级所有同学的一轮谈心谈话，并在此基础上对学生进行分类指导、重点关注、落实关爱。
（二）学风调研督查系列
1.课堂督查。书院全体领导、教师与学生会对课堂迟到、早退、旷课、课堂纪律等情况进行常规检查。书院重点检查学习困难学生的课堂出勤与宿舍生活习惯情况，定期反馈公示。
2.调研。通过调查问卷发放、学生座谈、谈心谈话等多种形式，针对各项与学生评价相关的书院制度和办法，广泛征集辅导员老师和学生的意见和建议，完成相关制度的修订。
（三）行为习惯养成系列
1.苑区文化布置。“梅兰松竹”各苑区围绕学风建设月主题，结合自己苑区的实际和特色，对苑区、活动室和相关宿舍进行美化和布置，并积极开展形式多样的学生活动，促进学生社区浓厚文化氛围的养成。
2.晨读晨练。书院以班级为单位每周检查汇总晨读晨练情况，督促同学们养成早睡早起、勤于健身的好习惯，设计好青共校、党校特色晨读晨练。
3.宿舍文化与卫生。生活部将继续做好宿舍卫生的检查，督促不达标寝室并结合安全隐患排查整改；开展“垃圾清理”比赛、“舍我其谁”风采展示大赛、主题宿舍评比等活动；继续推进大一“宿舍生活教育微课”，促进宿舍良好卫生和文化的养成与发展。
4.作息制度的实行。倡议各宿舍自我协商制定良好的宿舍作息公约，形成良好的作息习惯。书院在作息公约基础上，加强对晚归、夜不归宿学生的检查和教育管理。
（四）学习支持励学成才系列
1.双院联动。加强导师指导作用，充分利用班级“五人小组”通过开展座谈会、班会等形式开展学风引领和指导，学风建设月期间大一大二各班级至少开展一次“五人小组”指导活动，大三各班级与班级导师见面会至少一次；邀请各类导师开展学业指导；举办英语四六级、计算机二级、期中期末重点学科考前辅导。
2.朋辈互助。发挥标杆的引领和示范作用，学习支持志愿者学习帮扶常态化；开展学长学姐宿舍微课；考研出国就业经验交流会；邀请在科研、文体、学习等各方面优秀学生与同学展开微沙龙。
3.励志励学。推进“励学奖”个人和团队申请计划；开展经济困难生诚信感恩、励志成才等资助教育活动。
（五）表达沟通能力提升系列
1.“新生适应性”情景模拟大赛。大一年级以班级为参赛单位组织参加，根据给定场景学生进行脚本设计和表演，书院举办情景模拟大赛的初赛和决赛，提升学生的认知、行为和文明礼仪等。
2.经典阅读“微演讲”。大一大二年级以班级为单位进行，主题为书院推荐的经典书目，内容为书籍分享、阅读过程中的感悟、体会等。书院举办“经典阅读微演讲”比赛，每班选出2位优胜者参加书院复赛和最终决赛。优胜的10名同学将于学风建设月闭幕式上进行表彰。
3.应用文写作培训和考核。大二年级举办主要学生干部参与的应用文写作培训和相关考核。
4.模拟面试指导。组织大三年级模拟面试和就业指导，利用校外资源培养学生面试沟通能力，提高就业竞争力。
（六）素质拓展系列
1.专业竞赛。围绕专业能力提升举办一系列专业竞赛，如财经竞赛、英语竞赛、商业案例分析大赛等，激发学习兴趣，增强专业意识，展示青春风采。
2.体育竞赛。举办书院篮球、足球赛，展现青春活力，提升学生身体素质。
四、活动要求
（一）全面动员，宣传教育
召开学风建设月动员大会，广泛宣传开展学风建设月活动的意义、活动内容、激励措施，充分调动辅导员、学生党员、团学干部、班干部、学生自管会、宿舍长的积极性，扩大参与面和影响力。
（二）整体推进，项目运作
1.各年级组、各班级按照要求制订学风建设月活动计划和详细的实施方案，以项目制运作的方式，开展针对性强、效果突出的活动。
（1）大一年级：围绕学风建设、经典阅读微演讲、情景模拟大赛、职业生涯规划、宿舍生活教育、晨读晨练、晚自习等相关要求制定计划与方案。
（2）大二年级：围绕学风建设、经典阅读微演讲、应用文培训与写作、宿舍卫生与文化、晨读晨练等要求制定计划与方案。
（3）大三年级：围绕学风建设、模拟面试指导、考研出国就业经验交流会、宿舍卫生与文化建设等要求制定计划与方案。
（4）大四年级：围绕毕业生就业率促进、优秀毕业生经验交流会、文明离校教育、感恩教育等内容制定计划与方案。
2.各苑区围绕社区文化布置与美化、宿舍安全与卫生、苑区开展相关的学生活动等内容制定学风建设月的计划和方案，开展学生喜闻乐见、富有教育意义的活动。
3.辅导员老师根据学风建设月相关要求，做好学生的谈心谈话工作，积极深入课堂、宿舍了解学生的生活学习情况，督促优良班风学风的养成；指导班级开展各项活动并配合年级组完成各项工作计划和安排。
（三）创新形式，评优评先
鼓励学生发挥聪明才智，围绕主题、大胆创新，自我设计、自我实践、自我体验、自我评价。根据班级和个人表现，书院将按照班级数和学生数10%的比例表彰学风建设月先进班集体和先进个人，评选3名优秀指导老师，通过各种宿舍评比活动表彰一批学风建设月优秀宿舍等。
1.书院每周通报一次课堂重点督查情况。
2.书院两周通报一次各宿舍卫生检查状况，大一、大二学生晨读晨练情况。
3.按照作息制度安排，完成相应检查督促工作。
4.学生会各部门按计划完成相关活动的进行和评比。
（四）固化机制、形成长效
突出班级的功能和作用，调动广大学生创建文明集体、争当先进个人的积极性，学生党员和干部要起到模范带头作用，加强对学生文明行为的检查督促。把学生表现与综合测评、学生奖惩、党员、入党积极分子发展相挂钩；认真总结学风建设月活动，把成功的活动项目和做法固化下来、长期开展，形成优良学风建设的长效机制。
南京审计大学泽园书院
2019年4月8日