春季是各类心理疾病尤其是抑郁症的高发季节，为帮助辅导员熟悉和掌握具体心理工作流程，有效识别并及时关注潜在危机学生群体，4月8日下午，泽园书院邀请校心理健康教育与指导中心吕英军、赵玉晶老师开展心理专题辅导员工作坊，书院党委副书记李玉淑主持，全体辅导员参加。
吕英军老师首先结合数据介绍了泽园书院心困生普查情况，强调所有辅导员老师都应该重视学生心理健康工作。随后，关于心理咨询师与辅导员老师配合工作的思路，吕英军老师提出要坚持“保密优先、各司其职、信息共享和聚焦危机”的工作原则。其中，辅导员扮演的角色是重中之重，包括发现者、召集人（资源整合者）、支持者和协助者以及过程监督者等角色，而心理咨询师则应向辅导员提出专业建议的同时，也为来访者提供专业心理咨询。最后，赵玉晶老师指出，在对学生进行心理帮扶工作时，辅导员应与学生建立良好的关系，以便更好地开展心理疏导和危机干预工作。
党委副书记李玉淑强调，在开展学生心理工作时，辅导员要加强学习，不断提高应急处突能力和抓落实能力，切实关心学生心理健康，围绕学生的心理健康教育问题做实、做细、做全。
本次沙龙帮助辅导员理清心理工作流程，明确工作注意事项，归纳主要工作内容，有效提升了辅导员心理健康教育水平和危机干预能力。
“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”辅导员们表示一定要坚持耐心、细心和恒心，做好每一件小事，完成每一项任务，履行每一项职责，让学生心理工作润物无声、水到渠成。
撰稿/唐传琦