各科室、年级组，各学生组织、班团组织：
为落实立德树人根本任务，深入贯彻党的二十大精神和校第五次党代会精神，推进“一站式”学生社区综合管理模式建设、落实《南京审计大学深化书院制改革“1+N”文件》精神和泽园书院“6+1”素质培养计划，促进书院学生养成良好的学习和生活习惯，营造班级优良班风学风，引导学生树立高层次高水平就业、考研、出国深造的目标，培养德智体美劳全面发展，具有社会责任感、创新精神、创业意识和实践能力的高素质人才，以优异成绩迎接学校四十周年校庆，泽园书院决定开展第五届学风建设月活动，现将有关事项通知如下。
一、 活动主题
明德求真扬学风，励志敏行促成长
二、 活动目的
以学风建设月活动为载体，围绕党和国家教育方针，立足“诚信、求是、笃学、致公”的校训精神、“知书达礼共成长，自主致公泽天下”的院训理念，以学生发展为中心，以六大系列活动为主要内容，积极开展丰富多彩、灵活多样的学术性、知识性、实践性强的活动，发挥学生主体性作用，调动学生学习成长的主观能动性，增加学习投入，培养学生良好的生活习惯和学习习惯，促进优良学风的形成。
三、活动时间
2023年3月—5月
四、活动内容
（一）学以明德，弘扬优良学风
1.专题座谈。举办泽园书院“书记院长座谈会”学风建设专题座谈，围绕优良学风养成开展座谈，整理优秀班级学风建设经验；开展学业需求座谈会，了解各类别、各年级同学们的学业需求，为学生提供个性化的服务，创造良好的学习环境。
2.理论宣讲。以学习贯彻党的二十大精神为契机，以学风建设为抓手，加强青年大学生的政治理论学习，引导青年学生牢记党的教诲，立志民族复兴，不负韶华，不负时代，不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑，在实现中华民族伟大复兴的时代洪流中勇毅前进。
3.主题班会。开展“学习党的二十大、永远跟党走、奋进新征程”“对标对表明差距，学习榜样争先锋”系列主题班会，邀请“十佳班级”“优良学风班”等荣誉班级班委开展班级建设经验分享，对班级学风建设提供实务指导。
4.谈心谈话。辅导员在5月底完成班级所有同学的一轮谈心谈话，并在此基础上对学生进行分类指导、重点关注、落实关爱。
（二）督学求真，坚持严谨学风
1.课堂督查。针对课堂迟到、早退、旷课、课堂纪律等情况进行常规检查，加强领导、强化督导。书院重点检查学习困难学生的课堂出勤与宿舍生活习惯情况，定期反馈公示。
2.学情调研。贯彻落实中共中央《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，以问题为导向，通过调查问卷发放、学生学业需求座谈、谈心谈话等多种形式，针对各项与学生评价相关的书院制度和办法，充分调研，广泛征集学生学业上面临的需求、问题、意见和建议，联合各相关学院，形成征集意见汇总报告，并完成相关制度的修订。
3.诚信教育。开展“诚信考试”主题签名活动与“诚信育人”主题讲座，增强学生诚信意识和社会责任感，高度重视并对大学生诚信教育严格要求。
4.自律公约。通过学风建设自律公约的形式，树立党员、学生干部乐学、爱学、做学业良好的示范，以党员、学生干部自律带动引领书院学生崇尚良好学风，参与建设良好学风。
（三）勤学敏行，打造阳光学风
1.社区文化创建。将学风建设活动融入“一站式”社区建设，结合“梅兰松竹”各社区实际和特色，打造“党团之家”“温馨之家”“学霸之家”等，挖掘优秀宿舍的典型事迹，展现优良学风宿舍风采；书院领导、辅导员、学生党员、积极分子进社区，开展“党员寝室”挂牌、党员照片上墙，发挥师生党员在学生群众中的先锋模范作用，把党建成效向学生社区延伸拓展；布置与美化社区环境，布置社区文化墙、展板、宣传海报等，开展缤纷“舍”彩主题宿舍比赛，促进学生社区浓厚文化氛围的养成。
2.晨读晨练。组织开展形式多样的早操晨读、运动打卡等活动，以班级为单位每周检查汇总晨读晨练情况，督促同学们养成早睡早起、勤于健身的好习惯，激发青春活力，促进健康成长；设计好青共校、党校特色晨读晨练形式，培养学生良好的行为习惯。
3.晚自习。抓好学生自习管理，对低年级学生和学业困难生，依托现有教学资源，落实晚自习制度，对其他年级学生，鼓励到图书馆和公共教室上自习，合理利用课外时间，引导学生养成良好的学习习惯。
4.宿舍文化与卫生。以学风建设活动为契机，以文明宿舍评比为抓手，通过安全卫生检查等工作，开展“支部共建学雷锋，以劳践知悟使命”一站式社区环境美化清扫、宿舍安全大检查、安全隐患排查整改、社区劳动手工作品评比等活动；制定宿舍文明公约，倡议各宿舍自我协商制定良好的宿舍作息公约，形成良好的作息习惯；辅导员依托今日校园、企业微信等工作载体，加强对晚归、夜不归宿学生的检查和教育管理。
5.心理健康教育。开展“重塑心秩序，青春再起航”“与心灵相约，与健康同行”心理健康教育活动，举办有关心理知识的讲座，分析大学生在学业中以及日常生活中的常见心理问题，分享心理疏导小妙招；制作心理健康知识的展板，科普心理健康知识，分享与交流心理健康话题；组织开展家校信息沟通，关心关注学业困难学生，有针对性地开展心理疏导和激励帮扶，激发学生学习内在动力，帮助其构建积极心理，促进健康成长。
（四）学思践悟，培养求实学风
1.双院联动。加强导师指导作用，通过开展座谈会、班会等形式开展学风引领和指导，双院协同、分类指导、通力配合；邀请各类导师开展学业指导；举办英语四、六级、计算机二级、期中期末重点学科考前辅导讲座。
2.学业摸排。坚持问题导向原则，辅导员全面摸排学生期末考试情况，家校沟通，对需要重点关注学生制定“一生一档”，建立问题台账，全面了解掌握学生的思想动态和学业困难情况。
3.朋辈互助。发挥学习支持屋志愿服务功能，选拔优秀学习支持志愿者担任课业小老师，通过朋辈互助等方式帮助学业困难学生坚定目标、树立信心、完成学业；开展“启明笔记”分享活动，对书写工整，整理得当，思路清晰，逻辑严明的预习或复习资料进行征集和选拔，帮助同学养成自主学习、互帮互助的优良学习习惯。
4.经典阅读。积极落实开展学校第十八届校园读书节系列活动，开展“教研引航”主题阅读交流会，邀请专业导师开展主题阅读交流会，将思想性引领与专业性引领相结合，选拔出特色读书小组并进行表彰。
（五）励志笃行，营造进取学风
1.选树典型。开展“优良学风班”“十佳班级”“审计长奖学金”“年度人物”等各级各类优秀评选，挖掘学业、考研、就业典型等优秀典型，进行广泛宣传，激发学生主动学习的内在动力。举办党员先锋学堂，考研出国就业经验交流会；邀请在科研、文体、学习等各方面优秀学生与同学展开微沙龙。
2.专业竞赛。围绕“挑战杯”“互联网+”、全国大学生数学建模竞赛、统计建模大赛、英语系列竞赛等各级各类学科竞赛，加强宣传、组织和动员，发掘优势和特长学生，组建专业竞赛队伍，打造竞赛团队，激发学生学习兴趣，增强专业竞赛意识，展现青春风采。
3.优秀学生精英培训。将成绩优异、获奖较多、素质测评等级较高、主要学生干部等优秀学生骨干分类培养，打造精英学生队伍，开展优秀学生精英培训，加强精英学生在朋辈互助、学业帮扶、学科竞赛、班级建设等方面个人能力的充分发挥，为精英学生成长成才助力。
4.校友进社区。邀请往届品学兼优、能力素养好的南审校友，讲述大学期间的青春故事，就自己人生方向选择、考研择校、就业渠道、创业经历等，分享交流自己成功的经验和建议。
（六）全面发展，建设拼搏学风
1.就业考研指导。开展“扬帆筑梦，‘职’面未来”“落实就业优先，绘就多彩人生”就业指导系列活动，开展面试仿真模拟，按照公务员、事业单位面试专场和企业群面专场，提升面试成功率，切实提升就业质量。
2.通识讲堂。举办通识教育讲座，邀请学院教师开展以学风建设、学业指导、学科竞赛、考研就业为主题的讲座或座谈会，协同多方资源，助力学生全方面成才发展。
3.知识竞赛。开展本科教育教学审核评估“应知应会”知识问答活动，做好迎接本科教育教学审核评估准备工作；开展行“诚”立“信”知识竞赛，增强学生诚信意识和社会责任感；举办“党史学习不停步，红色基因永相传”——学习党的二十大精神知识竞赛，以学风建设为契机，加强青年大学生的政治理论学习，提升党性修养。
4.友谊辩论赛。组织“学风树品格，共辩明未来”友谊辩论赛，班导生结合班级实际情况，选取与学业相关的论题开展友谊辩论赛。通过辩论的形式，激励学生主动探索学业发展过程中的实际困惑，帮助他们明晰未来发展的方向。
五、活动要求
（一）加强领导，全面督导
学风建设工作领导小组负责学风建设月的领导和督导工作，加强督导检查工作力度，及时发现问题、解决问题、推进工作，确保学风建设工作顺利推进、高效落实。
（二）全面动员，宣传教育
召开学风建设月动员大会，广泛宣传开展学风建设月活动的意义、活动内容、激励措施，充分调动辅导员、学生党员、团学干部、导生、班干部、宿舍长的积极性，保证思想认识到位、组织工作到位、任务落实到位，要强化“以学为本”理念，明确责任，强化担当，提高参与，确保学风建设落到实处。
（三）整体推进，突出重点
学风建设既是一项常规工作，又是当前重点工作。做到既与日常工作紧密结合，又适当突出重点，确保工作有序推进；要在客观而准确地分析学风建设现状的基础上，认真研究各项具体措施，选准切入点；要注意课内与课外、班级与宿舍的有机结合，周密部署各项建设活动；要创新工作思路与方法，扎实有效地开展优良学风创建活动。
1.各年级组、各班级按照要求制订学风建设月活动计划和详细的实施方案，以项目制运作的方式，开展针对性强、效果突出的活动。
（1）大一年级：围绕课堂督察、学风建设主题班会、宿舍文化与卫生、经典阅读、晨读晨练、晚自习等相关要求制定计划与方案。
（2）大二年级：围绕课堂督察、学风建设主题班会、双院联动、考研就业系列讲座、优秀学生精英培训、经典阅读、宿舍文化与卫生、晨读晨练等要求制定计划与方案。
（3）大三年级：围绕学风建设主题班会、双院联动、优秀学生精英培训、模拟面试指导、考研出国就业经验交流会、宿舍卫生与文化建设等要求制定计划与方案。
（4）大四年级：围绕毕业生就业率促进、优秀毕业生经验交流会等内容制定计划与方案。
2.辅导员根据学风建设月的相关要求，做好学生的谈心谈话工作，积极深入课堂、宿舍了解学生的生活学习情况，督促优良班风学风的养成；指导班级开展各项活动并配合年级组完成各项工作计划和安排。
（四）创新形式，评优评先
鼓励学生发挥聪明才智，围绕主题、大胆创新，自我设计、自我实践、自我体验、自我评价。书院将表彰学风建设先进班级、先进宿舍、优秀导生、先进个人，评选先进工作者，通过评比活动表彰学风建设月优秀，发挥榜样的模范带头及辐射作用。
（五）形成机制、强化长效
突出班级微观治理作用，调动广大学生创建文明集体、争当先进个人的积极性，学生党员和干部要起到模范带头作用，加强对学生文明行为的检查督促。把学生表现与综合测评、学生奖惩、党员、入党积极分子发展相挂钩；认真总结学风建设月活动，把成功的活动项目和做法固化下来、长期开展，形成优良学风建设的长效机制。
特此通知
南京审计大学泽园书院
二〇二三年三月二十八日
附件1：泽园书院第五届学风建设月活动安排